Концепция

Концепция
информационно-методического бюллетеня
«Мастерство и творчество»

За годы становления системы дополнительного образования и воспитания детей в области накоплен богатый опыт, который необходимо выявлять, изучать, обобщать, внедрять, публиковать, чтобы сделать доступным для всего педагогического сообщества Сахалинской области.
Издание информационно-методического бюллетеня «Мастерство и творчество» – это путь прямого взаимодействия методической службы ГБОУ ДОД ОЦВВР и муниципальных образовательных учреждений, широких информационных возможностей.
Цель периодического издания – обеспечение информационно-методического сопровождения процесса развития системы дополнительного образования и воспитания детей в Сахалинской области.
Читательская аудитория информационно-методического бюллетеня «Мастерство и творчество» состоит из преподавателей и методистов учреждений дополнительного образования детей Сахалинской области, а также педагогов школ, дошкольных образовательных учреждений и других учебных заведений.
В своих публикациях информационно-методический бюллетень «Мастерство и творчество» должен решать следующие задачи:

1. Знакомить педагогическое сообщество с нормативно-правовыми документами по вопросам дополнительного образования и воспитания детей.
2. Повышать уровень профессиональной компетентности педагогических кадров системы дополнительного образования и воспитания детей.
3. Сопровождать процесс формирования современного учебно-методического комплекса по всем направленностям дополнительного образования и воспитания детей.
4. Представлять актуальный педагогический опыт в области дополнительного образования и воспитания детей.
5. Знакомить с банком данных об образовательных программах, реализуемых в регионе и современных педагогических технологиях, эффективно применяемых в дополнительном образовании.
6. Способствовать созданию единого информационного пространства региона, обеспечивающего доступ к образовательным и информационно-методическим ресурсам.
7. Сопровождать процесс создания структуры государственно-общественного партнерства в условиях сетевого взаимодействия.
8. Раскрывать перспективы и инновации в дополнительном образовании из опыта других регионов.

Исходя из вышеперечисленных задач, структура журнала должна строиться из следующих рубрик:
Рубрики журнала

Постоянный объём журнала – около 100 страниц формата А4. Объем рубрики каждого выпуска журнала ограничивается указанным количеством страниц.
Информационно-методический бюллетень «Мастерство и творчество» содержит цветной фотовкладыш. Фотовкладыш в общее число страниц не входит.
Рубрики:

• Жизнь в профессии;
• Наука управлять;
• Стремиться к новому, сохраняя старое;
• Информационные технологии в дополнительном образовании

планируются на календарный год. При необходимости, редколлегией могут вноситься коррективы в план издательской деятельности.
Ответственные за ведение рубрики входят в состав постоянной редколлегии журнала. Редколлегию журнала возглавляют министр образования Сахалинской области Сафонов Е.А., директор ГБОУ ДОД ОЦВВР Чувилин В.А..
Материалы собираются, рецензируются и оцениваются с точки зрения содержательных характеристик ответственными за рубрику. После анализа содержательной стороны материалов, они поступают в редакционно-издательский отдел (передаются редактору журнала) с целью дальнейшей обработки и подготовки к публикации.
В случае, когда материал требует анализа специалиста, не являющегося членом редколлегии, редакционно-издательский Совет имеет право обратиться с просьбой рецензирования материала к компетентному в данной области сотруднику ГБОУ ДОД ОЦВВР и (или) ГБОУ ДПО ИРОСО.

Журнал выпускается 4 раза в год (ежеквартально), согласно графику:

Авторами статей являются сотрудники Министерства образования Сахалинской области, сотрудники ГБОУ ДПО ИРОСО, ГБОУ ДОД ОЦВВР,  методических служб муниципальных образований, победители профессиональных педагогических конкурсов, руководители, заместители руководителей, методисты и педагогические работники образовательных учреждений.

Редколлегия имеет право вернуть материалы автору на доработку при невыполнении предъявляемых требований, наличии орфографических, грамматических и стилистических ошибок, отрицательной рецензии.